Onderwijs
Een coach in elke klas
In het onderwijs is een nieuwe dynamiek ontstaan waarbij de leerkracht niet enkel lesgeeft, maar ook een coach is voor elke leerling. Op de nieuwe Tienerschool in Anderlecht onderzocht een Onderzoekende Schoolteam hoe leerkrachten naar hun eigen coachvaardigheden kijken.
Lees meer
Betrokken ouders, zelfzekere leerlingen
Het Koninklijk Atheneum Emanuel Hiel ging met haar onderzoekende schoolteam al op zoek naar de beste manieren om leerlingen hun talenten te laten ontdekken om een studiekeuze te kunnen maken. En hoewel de leerling centraal staat in dit thema, moet natuurlijk ook gedacht worden aan de ouders. Wat kan de school ondernemen om ook de ouders in dit verhaal te betrekken?
Lees meer
“Doe zo verder” is niet genoeg: feedback in het middelbaar onderwijs
Schoolrapporten bevatten bij voorkeur drie vaste onderdelen: een compliment of opsteker, een te verbeteren werkpunt en een concrete tip hoe hieraan te werken. Hoe gaan leerlingen om met het commentaar in hun rapport?
Lees meer
The Flipped Classroom: het klaslokaal op z’n kop?
Les volgen in een omgekeerd klaslokaal is net zo aangenaam als een tekst lezen die op z’n kop...
Lees meer
STEM: Onderwijs, overheid en ondernemers op het zelfde spoor
Op 21 maart 2016 kwamen leerkrachten, bedrijfsleiders, overheden en ondernemers samen in de BOZAR te Brussel om te debatteren over het maatschappelijk belang van STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics). Hoe werken het onderwijs, de overheid en de bedrijfswereld het best samen om jongeren enthousiast te maken voor STEM-studierichtingen en STEM-beroepen?
Lees meer
