Onderwijs

Schoolrapporten bevatten bij voorkeur drie vaste onderdelen: een compliment of opsteker, een te verbeteren werkpunt en een concrete tip hoe hieraan te werken. Hoe gaan leerlingen om met het commentaar in hun rapport?

Verder lezen

The Flipped Classroom: het klaslokaal op z’n kop?

door Lendert Van den Broeck

Les volgen in een omgekeerd klaslokaal is net zo aangenaam als een tekst lezen die op z’n kop...

Verder lezen

STEM: Onderwijs, overheid en ondernemers op het zelfde spoor

door Giele Van den Berghe

Op 21 maart 2016 kwamen leerkrachten, bedrijfsleiders, overheden en ondernemers samen in de BOZAR te Brussel om te debatteren over het maatschappelijk belang van STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics). Hoe werken het onderwijs, de overheid en de bedrijfswereld het best samen om jongeren enthousiast te maken voor STEM-studierichtingen en STEM-beroepen?

Verder lezen

Dialoog in de klas

door Dirk Aerenhouts

De recente terreurdreiging en -aanslagen in West-Europa laten zien dat levensvisie en culturele controverses kunnen leiden tot maatschappelijk ontwrichtende en levensbedreigende incidenten. We starten 2016 met een grote sociale ongerustheid in onze samenleving die alleen maar lijkt toe te nemen. En dat voelen onze leerkrachten als geen ander in de micro-samenleving die de klas heet.

Verder lezen

België: een doolhof van taalbarrières

door Lauranne Harnie

Werd u in ons land ooit al geconfronteerd met iemand die een vreemde taal spreekt? Of met een persoon die een andere religie aanhangt? Wellicht wel. België wordt gekenmerkt door een smeltkroes van culturen. Dit vormt vaak zowel een uitdaging voor autochtone

Verder lezen