Onderwijs

“Wie het kleine niet eert, is het grote niet weerd.”

VUB-onderzoekster en professor Jill Surmont ontwikkelt met enkele Europese partners een online game voor leerlingen tussen 12 en 13 jaar om taal en wiskunde tegelijk te leren. Ze blogt over het belang van tijdelijke oplossingen in afwachting van beleidsacties. Over wetenschap die de maatschappij vooruithelpt.

Lees meer

Een spinnenweb aan identiteiten

In elke klas zitten er leerlingen met een eigen identiteit. Elke leerling mag dan uniek zijn, toch zijn er onderling duidelijke raakvlakken. Het onderzoekende schoolteam toont aan dat de school een aanzienlijke rol speelt in de identiteitsontwikkeling van de leerling.

Lees meer

Een coach in elke klas

In het onderwijs is een nieuwe dynamiek ontstaan waarbij de leerkracht niet enkel lesgeeft, maar ook een coach is voor elke leerling. Op de nieuwe Tienerschool in Anderlecht onderzocht een Onderzoekende Schoolteam hoe leerkrachten naar hun eigen coachvaardigheden kijken.

Lees meer

Betrokken ouders, zelfzekere leerlingen

Het Koninklijk Atheneum Emanuel Hiel ging met haar onderzoekende schoolteam al op zoek naar de beste manieren om leerlingen hun talenten te laten ontdekken om een studiekeuze te kunnen maken. En hoewel de leerling centraal staat in dit thema, moet natuurlijk ook gedacht worden aan de ouders. Wat kan de school ondernemen om ook de ouders in dit verhaal te betrekken?

Lees meer
Wordt opgebouwd

Een initiatief van


Wtnschp in je mailbox?